Вещи, которыми стоит поделиться!
Homepage Инструкция министерства образовани по отбору детей в специализированные доу с нарушениями речи


Инструкция министерства образовани по отбору детей в специализированные доу с нарушениями речи


Этиологические факторы, вызывающие нарушения речи. Развитие, осложненное дефектом: сущность и закономерности. В специальных общеобразовательных школах школах-интернатах для детей с нарушениями зрения планировка и оборудование спортивного зала должны обеспечивать обучение детей правильным двигательным навыкам, в связи с чем необходимо предусматривать: разделение зала на две зоны: гимнастическую для занятий на снарядах и основную для игровой деятельности. Температура воздуха в помещениях должна быть дифференцирована в зависимости от назначения помещения. Главной сложностью использования статистической нормы в оценке развития ребенка в нашей стране является то, что это требует поистине гигантских исследований, большого количества соответствующих учреждений, научно-исследовательских институтов и пр. Специальные учреждения образования должны быть обеспечены горячим водоснабжением круглогодично. Замедление психического развития ребенка. Все основные помещения специальных учреждений образования должны иметь естественное освещение. Складские помещения должны быть оборудованы термометрами для контроля температурного режима. В ЦКРОиР, специальных общеобразовательных школах школах-интернатах для детей с нарушением слуха и нарушениями зрения КЕО должен быть не менее 2,5 %. Снижение или отсутствие слуха негативно отражается на его психическом развитии, ограничивает возможности познания окружающего мира, затормаживает процесс овладения знаниями, умениями и навыками. Кухонная посуда должна храниться на специальных полках и стеллажах, мелкий инвентарь — в шкафах. При этом Нормы питания по итогам 14 дней и месяца должны быть выполнены с допустимым отклонением ±10 % при условии обеспечения физиологической потребности ребенка в энергии, белках, жирах, углеводах, минеральных веществах, витаминах. В специальных общеобразовательных и вспомогательных школах-интернатах должно быть организовано четырехразовое питание детей и дополнительно за 1 час до сна детям следует давать стакан кисломолочного продукта. Хранение столовых приборов навалом на стеллажах или подносах запрещается. Объемно-планировочные решения, оборудование и площади помещений специальных учреждений образования определяются заданием на проектирование с учетом требований ТКП 45-3. При использовании звукоусиливающей аппаратуры для устранения реверберации звука необходимо предусматривать звукоизоляцию перекрытий и стен; оборудование для индивидуальной работы педагога с одним или двумя детьми: стул и стол с логопедическим зеркалом на стене над столом для педагога и стулья для детей; комплект зондов, шпателей и экран для закрывания лица педагога; экран для демонстрации фильмов, диапозитивов, диафильмов; наглядные пособия для проведения занятий по развитию речи; 74. Сидя на стуле, ребенок корчится, извивается. Площадь земельного участка зависит от вида специального учреждения образования, проектной вместимости. В познавательной деятельности наблюдаются: слабая память, неустойчивость внимания, медлительность психических процессов и их пониженная переключаемость. Любое отклонение следует рассматривать только в сопоставлении с индивидуальной направленностью развития этого человека Л. Холодильные камеры оборудуются стеллажами, легко поддающимися мойке, оснащаются устройствами для сбора конденсата и приборами контроля за температурным режимом, маркируются соответственно назначению. После мытья посуда, кухонный инвентарь просушиваются на специальных полках или решетках, установленных на высоте не менее 50 см от пола и укомплектованных поддонами для сбора воды. Планирование Индивидуальных логопедических занятий. Расстояние от здания специального учреждения образования до хозяйственной зоны должно быть не менее 20 м, до деревьев — не менее 10 м, до кустарников — не менее 5 м.


Ежедневно в специальном учреждении образования должен осуществляться отбор суточных проб каждого приготовленного блюда.


При использовании обеденного зала для приема пищи в две посадки должно быть не менее двух комплектов столовой посуды и столовых приборов по числу детей в специальном учреждении образования. Физиологические, психологические особенности и потребности детей 2-3 лет, методы их оптимального удовлетворения в семье, необходимые для полноценного развития малыша. Цветы оптимально размещать в простенках окон в подвесных и напольных цветочницах. В учреждениях комбинированного вида с учетом уровня развития и индивидуальных особенностей развития детей интеграция должна осуществляться в различных ее формах: комбинированная интеграция. После каждого осмотра гребни обрабатываются с применением средств дезинфекции. Принимают участие врачи ортопеды, отоларингологи и офтальмологи, неврологи и психиатры, врачи ЛФК, психологи, логопеды, дефектологи. Контейнеры для сбора мусора металлические окрашенные или пластиковые, с плотно закрывающимися крышками , емкости с крышками для сбора пищевых отходов должны устанавливаться на бетонированной или асфальтированной, огражденной с трех сторон площадке на расстоянии не менее 25 м от здания, зоны отдыха, физкультурно-оздоровительной и физкультурно-спортивной зон. Планирование Индивидуальных логопедических занятий. Ребенок с детским церебральным параличом в семье. В графе 1 указывается дата поступления пищевых продуктов со склада на пищеблок.

You may look:
-> презентация фгос для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Выявление детей с наруш.
-> ответы на вопросы после параграфов по географии 8 класс алексеев
инструкция министерства образовани по отбору детей в специализированные доу с нарушениями речи -> инструмент перо.видеоуроки фотошоп cs5
Хлеб должен храниться раздельно ржаной и пшеничный на специальных полках или в шкафах.
-> ошибка 0xe0000102 при установке драйвера xerox 5020dn
Для покрытий пешеходных путей исключается применение насыпных, чрезмерно рифленых или структурированных материалов.
-> бланки ответов гиа математика для 9 класса
Расстановка мебели, расположение солнцезащитных устройств и декоративных растений должны способствовать максимальному использованию дневного света и равномерному освещению помещений.
->Sitemap



Инструкция министерства образовани по отбору детей в специализированные доу с нарушениями речи:

Rating: 88 / 100

Overall: 96 Rates