Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Конспект урока по обучению грамоте 1 класс на тему предложение


Конспект урока по обучению грамоте 1 класс на тему предложение


Личностные УУД: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности, эмоционально-положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия. Тип урока — открытие нового знания Задачи урока: 1 образовательные - сформировать в памяти учащихся чётко дифференцированный зрительно-двигательный образ заглавной буквы «Ц»; -продолжить формирование умений делить слово на слоги, выделять голосом ударный слог в слове; - учить анализировать слово, предложение, воспринятые на слух, соотносить их со схемами и моделями; - учить перекодировать звукофонемную форму слова в буквенную и наоборот; - совершенствовать умении выполнять виды соединений букв в слове верхнего, среднеплавного, нижнего ; 2 развивающие: - способствовать развитию внимания, речевых умений, умению анализировать и обобщать; 3 воспитательные; - способствовать развитию коммуникативных умений, умению работать в паре, группе. А что это за гость и какая эта буква и звук вы должны догадаться сами. Завершение схем - «человечков» букв г и к. Закрепление нового материала Стр. Закрепление нового знания Назовите следующую задачу Прочитайте предложения. Из скольких элементов состоит эта буква? Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Проснулся он утром рано. Написание слов после его разбора Мой - моё Чтение по звукам. Внимательно посмотрите на страницу и определим последовательность шаги работы. «Вкусные слова» Фея предлагает поиграть в игру поиграть в игру «Вкусные слова», но слоги и буквы перепутались. Объяснение значения смысла слов. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Написать по ним Сумей-ка! Анализ своей работы по критериям, выбор смайлика. За каждый правильный ответ на вашем цветочке будут появляться лепесточки. Чтение отрывков из стихотворения Б. Задание : выложить на парте с помощью слоговых моделей схему к слову «астры». Достигли мы цели урока? Почему вы так считаете? Учитель выбирает правильный ответ и просит прокомментировать того, кто его предложил. Пишут 3 буквы, сравнивают с образцом и т. Делим слова на слоги, определяем ударный слог. Работа в прописи с. Знакомство с буквами О,о. Физминутка для пальчиков Мы ладошкой потрясём, Каждый пальчик разомнём. Дети самостоятельно составляют план урока 1.


Оборудование: «Русская азбука В.


Над чем нужно поработать? Работа над многозначностью слова. Слого-звуковой анализ слова «окуни». Наблюдение над деформированным текстом: деление тексто на предложение, исправление ошибок, поиск предложений по схемам. Дети садятся за парты IV. Личностные: Стремиться к получению новых знаний, совершенствовать свои умения, прилагать волевые усилия в ходе решения учебной задачи. Буква к пишется с отрывом. Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса, распознавать объекты, выделяя существенные признаки; синтез, сравнение. Дети описывают, что изображено: Солнышко светит. Съел три пирожка и побежал на улицу.

Some more links:
-> презентация не тему психология лидерства
Агаркова, 2015 На уроке применяла элементы современных образовательных технологий: здоровьесберегающие физминутки, смена видов деятельности, упражнения на внимание ; игровые; личностно — ориентированная индивидуальные задания в ходе работы ; проблемное обучение частично - поисковое.
-> ответы по контрольным работам по геометрии за 7 класс бесплатно

Видео по теме

:
Открытый урок в 1 классе «Обучение грамоте» по теме: «Звуки [т] и [т’]. Буквы Тт»
-> сайты сочинений по белоруской
Выявляет уровень знаний учащихся, проверяет тех, кто быстро справляется с работой.
-> тест по рентабельности предприятия и ответы к нему
Открытие нового знания Назовите элементы, из которых состоит заглавная буква «Ц» - Полоска в форме прямой линии с закруглением с двух сторон; полоска в форме прямой линии с закруглением с одной стороны; полоска в форме прямой линии с петлёй с закруглением с другой стороны - Чем она отличается от строчной буквы «ц»?
-> сочинение по роману евгений онегин на тему онегин-энциклопедия русской жизни
Открыть рот, высунуть язык.
->Sitemap



Конспект урока по обучению грамоте 1 класс на тему предложение:

Rating: 90 / 100

Overall: 88 Rates