Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Сочинение по русскому языку 8 класс 302


Сочинение по русскому языку 8 класс 302


Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров. Схемы рисуются на доске, примеры записываются под схемами: 1 суффиксальный: берез ка — береза, бел оватый — белый, дуб — дуб ок окончание нулевое ; 2 приставочный окончание не отмечено, значит, это может быть только наречие, так как деепричастия не образуются приставочным способом : нелегко — легко, наверх — верх; 3 приставочно-суффиксальный. Рассмотрим случаи, когда тире в простом предложении не ставится, даже если подлежащее и сказуемое выражены именными частями речи: 1 если сказуемое присоединяется сравнительным союзом: Ночь как день. Самостоятельная работа по упр. Словарная работа Выписать слова в рамках: преследовать, преследование, специальность, профессия; составить словосочетания с этими словами. Усваивают правило определения спряжения глагола с безударным личным окончанием. Теоретические вопросы: — Что называется дополнением? Уметь писать сочинения —рассуждения, выделять главную мысль рассуждения. Знать изученного материала по теме «Обособленные уточняющие члены предложения». Знать способы осложнения предложения. Основные события в жизни писателя. Как герои говорят о Рождестве. Раздельное написание предлогов со словами. Определите размер, которым написано стихотворение. Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Сказуемое». Имя существительное 22 ч I. Подготовка к сочинению по картине. Повторение изученного о сказуемом. Знать об образовании согласных звуков, перечень согласных звуков; о смыслоразличительной роли согласных звуков П. Образ природы в творчестве А. Создают текст, используя предложения с обращениями. Особенности работы по развитию речи в 8 классе является то, что в качестве единицы обучения используется целый текст - рассматривается структура жанра. Фонетический разбор слова «весь» — на доске. Повышение интонации в конце первого предложения поддерживается восклицательным знаком. Личностные УУД - формирование устойчивой мотивации к исследовательской деятельности анализу , к самостоятельной и коллективной аналитической деятельности; -формирование устойчивой мотивации к обучению; -формирование навыков самоанализа и самоконтроля; -формирование интереса к творческой деятельности на основе составленного плана, проекта, модели, образца; -умение чувствовать красоту и выразительность речи; -стремиться к совершенствованию собственной речи; -интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения; -осознание ответственности за произнесенное и написанное слово. Синтаксис и пунктуация 23-25 Словосочетание 3 Урок - исследование Алгоритм разбора словосочетания Фронтальный опрос. Знать, чем словосочетание от слова; знать строение словосочетания; знать о смысловой связи слов в словосочетании; отличать словосочетание от слова; определять главное и зависимое слово в словосочетании; устанавливать смысловую связь слов в словосочетании; использовать для выражения одинакового смысла словосочетания «сущ. Ответы на вопросы и выполнение заданий к тексту.


Теоретические вопросы: — Что называется подлежащим?


Используют в речи предложения с разными однородными членами. Знать, что составляет грамматическую основу предложения; знать второстепенные члены предложения; способы выражения подлежащего существительным, местоимением, сочетанием слов ; о смысловой и грамматической связи подлежащего и сказуемого; разграничивать грамматическую основу предложения и второстепенные члены; находить в грамматической основе подлежащее, выраженное существительным, местоимением, сочетанием слов. Уметь находить обращения в тексте, определять способ его выражения, отличать обращение и подлежащее. Русский язык в современном мире УНМ Знакомство с учебником, его структурой, системой условных обозначений, приложениями; раскрытие ценности русского литературного языка и его места среди языков народов мира. Повторение и систематизация пройденного в 8 классе 9 ч. Ты опять за старое! Имя существительное 22 ч I. Три склонения имен существительных: изменение существительных по падежам и числам. Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Написание изложения и его продолжения Высказать свое отношение к утверждениям д.

Related queries:
-> драйвера на висту нова
Знать правило употребления ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа; находить изучаемую орфограмму в слове; правильно писать слова с изучаемой орфограммой; графически обозначать условия выбора правильного написания.
-> поинт бланк ауг д 3

Видео по теме

:
Русский язык. 10 класс, 2013. Занятие 1, базовый уровень. Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»
-> ответы дидактический материал по математике 4 класс школа 2100
Графически обозначать условия выбора правильных написаний; озаглавливать текст; определять его стиль; составлять текст в письменной форме с использованием имен прилагательных.
-> ответы на задания гиана лингвистическую тему
Знать о соотношении произношения и правописания; пользоваться транскрипцией с целью верного произношения слов; с помощью орфографических правил уметь решить, какой буквой обозначить тот или иной звук в слове при несовпадении произношения и правописания; определять тему, основную мысль текста.
-> видео уроки css верстки
Молодой барин Владимир Дубровский.
->Sitemap



Сочинение по русскому языку 8 класс 302:

Rating: 88 / 100

Overall: 80 Rates